初三学生作文:鼻子的故事
在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的初三学生作文:鼻子的故事,仅供参考,大家一起来看看吧。
初三学生作文:鼻子的故事1
美丽的晚上,忽闪忽闪的星星布满了神秘莫测的天空。一轮皎洁的明月,像一个银盘在深蓝的空中,洒下一片银光,月亮周围罩上了一层淡淡的圆晕。
记得七年前,也是怎么一个宁静儿又美丽的夜晚,我望着月亮出了神,想到可多哩!那时候常听老人说,用手指月亮,就会被割耳朵的。这种说法,在今天看来,当然是荒唐可笑的,可对那时的我来说,就不一样了。那时我还没跨进校园,作为一个天真幼稚的孩子,居然相信这是真的。不过我种有一点怀疑:难道月亮真有那么神?连指一下都不行?一个偶然的机会,我见一些中年人,在月下天南地北个谈天。甚至指着月亮,谈嫦娥奔月的故事。那时我真为他们捏了一把汗呢!嘿,他们怎么没掉耳朵?这究竟事怎么回事呢?好奇心立刻占据了我。我迫不及待地想尝试一下,但总觉得胆怯,不敢。我去问爸爸,他笑说:“你试试就明白了。”
“ 试试”?耳朵掉了可不是闹着玩儿的。我又去问赵爷爷,问他是否看见过指了月亮的人掉耳朵。赵爷爷他是个老实人,他说小时候也听人说过,但并没有亲眼看过。
也是这么一个夜晚,我终于捺按不住久久搁在心里的意念。我猛地用手指向月亮,随即紧紧地闭上眼睛。吉凶难卜,我像面临一场战斗似的那样严肃,我耐心的等着,等着........好一会儿,才睁开了眼睛,摸了摸耳朵,啊,我没掉耳朵!我高兴地欢呼着,简直跳了起来。
现在,我已经是初三学生了,每当想起小时候的事仍觉得趣味无穷。
初三学生作文:鼻子的故事2
时间一分一秒的流逝,日子一天一天的过去,再次回想过去又能忆起多少过往。有些事,有些人又能留下多久。而我们,又能在别人的记忆中留下多久。
岁月,总是残忍的。它总如同潮水般,轻轻抹去金色沙滩上名为“回忆”的印迹,却又留下星星点点的贝壳、海藻,仿佛在提醒着,这里也曾留下过什么。岁月,又总是善良的,它总如同微风一般,不着痕迹地拂过沙滩,埋去那些与这里格格不入的玻璃碎片。也许有时回到这里还会又踩到硌伤了脚底,有着阵阵疼痛,却没有像从前那样彻骨。
而经过波涛的冲洗,沙子的掩埋,曾经自认为重要的珍宝,原本以为无法忘却的伤痛,又会留下多少?
有些人留下了,因为他们早已将自己的名字刻在了历史的轨道上,将他们的光辉事迹印在人们的心中。经过祖祖代代的传承,即使是过去千年之久,也不减当年风采。
有些人也留下了,因为从你降临在这世界上之时,他们便已成为你生命道路中不可缺少的一部分。也许他们并不是那样完美,并不是多么光彩夺目,却无疑是最关心你的。
有些事留下了,因为它们早已被人们编篡成书,被世界各地的人翻阅,了然于心;有些事也留下了,也许是因为那是一个属于自己一个人的秘密,也许是因为那是早已刻骨铭心的回忆。
一件件事物滑过心头,让人不禁想问——我,也会留下吗?
回想那留在记忆深处的一个个伟人,有谁不曾拼搏过,有谁不曾努力过,又有谁不曾有过梦想。人们都是怕被忘却的,既然是这样,又有什么理由不去努力拼搏。
就让我们,为了未来的留下,活出今天的精彩!
初三学生作文:鼻子的故事3
我是一个念旧的小孩,有时候怀恋过去的事情比过去发生的时间还要长,同时我又充满想象,每天晚上睡觉之前总是会幻想一下明天将要发生什么。但不得不说,有件事情纠结了我两个月,每天旁晚都会想啊想,都在回与他“在一起”的点点滴滴。我好几次做梦都会梦见他,有人说:“之所以会做梦,是因为你心中所期盼。”我也信,或许在我内心是离不开他的吧,又或许是我心里已经习惯他了吧。
他,不高,不胖,脸跟他的身体相协调。刚熟悉他的时候,她说话很小声,似乎不好意思说话,那时候我觉得他一点男子气概都没有,说话扭扭捏捏的,跟个“娘娘腔”似的,不过,他成绩好在我认为吧,他脑壳好使不用听课也跟得上老师的步伐,他总是很懒不爱动笔写作业,总是去办公室“喝茶”,现在初三也还是一样,晚自习不写作业手里拿本《读者》看得整整两个晚自习,为此,我以前也抢过他的书逼他写作业,他总会不耐烦的说句操啊然后就开始写作业,写着写着眼睛就望到窗外去了,你用手在他面前挥挥,他也还是望着窗口发呆,知道你拍一下他,他才会反应过来然后尴尬的对你笑笑,看着她睁着两颗大眼珠一副天真无邪的样子望着你。你都会不忍心去说他。似乎他睡得也很糟糕,每天顶着一头凌乱的头发来做早操,你看他忍不住想笑,这个人生活怎么这么糟糕,却成绩这么好。我一直想不通啊。
从陌生到熟悉到互不认识,他温暖过我的画面总是历历在目,时间不会倒流我也不会倒着走,毕竟人要往前看,人要活在当下,不必去怀念那已经过去了的,现在把它写下来也只是为了想要遗忘。
初三学生作文:鼻子的故事4
春节将至,我和黄经纬、梁垒等同学带着橘子、苹果、旺旺大礼包等礼物,去福利院看望生活在那儿的小朋友们。
来到福利院,在杨院长的带领下,我们先来到了学前班小朋友的教室。小朋友都坐在椅子上休息。我们将橘子和苹果分给每位小朋友,还将大礼包里的食物倒在桌子上与他们一起分享,并给予了他们亲切的问候。杨院长介绍,这些能下来上学前班的已经算是疾病程度不深的孩子了。她还告诉我们,这里的所有孩子都是没有父母的。即将离开教室,我们一起给他们送上了《感恩的心》手语操。
来到2楼,我们放轻脚步,走进重症儿童的寝室,里面的景象让我十分伤感:一个个不足三四岁的孩子被绑在椅子上,手脚乱动,神情恍惚,大小便排不出来……杨院长介绍说:"这里的小朋友都是重度脑瘫患者,他们没有任何思想,甚至连天天照顾他们的阿姨都认不出来。"
这次奉献爱心活动,让我感触很深。我们现在的生活条件比较好,有的还"衣来伸手,饭来张口",可是福利院里的孩子们没有父母的照顾,还随时面临着病痛的折磨……生活条件与我们有着天壤之别!
我想,只要人人都尽一点绵薄之力,就能让世界充满关爱;只要人人都献出一份爱,这个世界将变成美好的明天!
让我们真心为他们祝福吧!
初三学生作文:鼻子的故事5
鲜花感恩雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,学生感恩老师。我们从咿呀学语的孩童到机智初开的小学生,从求知若渴的少年到博学多才的成人,老师,始终是一个离不开的角色。
在今天这样一个竞争非常激烈的社会,学校,是我们迈向知识世界的第一课堂,是开发心灵促进知识升华的第一步伐,教师的默默辛劳的奉献换来了文明发展的勃勃生机。老师是什么?老师不是诗人却胜似诗人,不是演员却有演员的表演才能,不是哲学家却有着哲学家的思索,不是将军却有着指挥千军万马的气魄。
如果说校园是我们的天堂,那么老师们就是天堂里指引心灵的天使。一个好的老师,就如同明灯,让我们的心灵充满光芒;如同指路人,让我们的人生路坦荡;如同航标,让我们的前途变得明朗。
老师,您用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,三尺讲台见证了您的辛苦,洁白的粉笔书写了您的一生,您的谆谆教诲勉励着我们终生去为理想奋斗,去拼搏。
如果把老师比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒,长年累月老师用心血浸泡它,用爱包裹着去温暖它。砂粒终有一天变成了美丽的珍珠,光彩灼灼,而当学生风采无限的走向社会时,老师却在三尺讲台上染白了头发。
浩浩恩师,梨铧滴血地付出;载载相伴,相濡以沫的深情;高心不移,碧水常流;我师恩泽,我心永留。
初三学生作文:鼻子的故事6
风儿轻轻吹过,带着淡淡的花香味,风中的车站,不减丝毫凉爽。人们来来往往,送别、接人、归家、离校……目光扫视众人,停留在一个十七、八岁的女孩身上。她不像送人,好像在寻找、在期盼,脸上还带着些许喜悦。应该是接人吧!我心想:是什么人能让她如此翘首期盼呢?我心中困惑,猜测,我决定弄个明白。
大约过了半个小时,有车进站了,女孩跑过去张望,只见一个与她差不多年龄的女孩走下车来,也张望。许久,她与她碰面了……本来以为等人的女孩会很高兴。可事情并不是我所想的一样——女孩走过去,抱住刚下车的那个女孩,不经意地流下泪来。两人便抱成一团,哭了一遍,最后,她们笑着离开了车站。
……看着她们离去,我驻足寻思:那是一种怎样的相逢,竟让人这般。或许,我还不懂,但转念又想:我也应该快毕业了,过些日子,我也该和陪伴了我几度春秋的朋友们分别了。毕业后,我们天涯各路,不知何时再相逢,心里有一点点伤感,于是我便开始想象我们相逢的场景:那应该是个不错的天气,我们几个约好在母校碰头。一见面大家都有说有笑,回忆着这些年我们一起度过的日子,我们一起追逐的梦想,互相诉说各自的状况。那时的相逢,对我们来说都是感动的。
现在,我开始憧憬我们离别后的相逢,希望它快点到来,但我也不希望它到来,因为相逢总会在离别之后……“嘟嘟”,启程的车辆打断我的思绪。我扬嘴一笑,思绪随风而去。
梦里花开花又落,云卷云又舒。青春是件美好的事情,那些年我们会经历很多,相遇——相离——相逢……
相逢,带着感动和不舍。请相信,分开后,我们总会相逢……
初三学生作文:鼻子的故事7
我不由停下了脚步。
从未见过生得这样顽强的柳。根根虬须执着地向上攀爬,错综复杂的根茎不断向外扩展,蜿蜒,升腾。那浅浅的黄土已无法遮盖如此磅礴的生命力。小径上,如若不小心,还会触到它的根。
没有将舒未舒,柔梢披风的柔情;没有吹面不寒杨柳风的惬意悦目,有的只是满树的毅力,满树日复一日的拼搏。
这里春红已谢。赏柳的人群、蜂围蝶阵般的繁华之景不再。只是有人 始终眷恋它并非娇柔妩媚、并非沉稳安宁的美好,我就是其一。
这是我的心灵栖所,儿时起,我的生命就似乎注定要与它缠绕。
它带给我希望。仍记那年盛夏,满怀激情打算在学习上一展拳脚的我,却被那冗杂的几何伤得满是疮痍。骑着自行车返家,总觉得车胎蔫蔫的,怎么都不能骑得像往日那样飞快,甚至依稀能听见与地面粗糙的摩擦声。吱地在心头给上狠狠一击。是重得厉害,背上那几张沉甸甸的卷子着实分量不轻——满江红。车轮一圈圈地驶过,日子也像圆规一样,一遍遍地划着一个又一个的零。
脸上突然拂过一阵轻柔温暖的抚摸。是它,是柳充满疼爱的慰藉。看着它小心翼翼却略显笨拙的动作,心底不由笑开,仿佛一切不愉快都随风而逝。它柳条上依稀冒出的几点绿芽让我心下一片空明:只要努力,希望总还是在的。
它给予我坚定的支持。在即将离开母校的那一个月,相处几年的同伴都相继奔赴下一个起点。感觉自己像是一簇无根的蓬草,无依无靠。然而是他,始终傲立在那里,似是在坚守着自己的一方净土。我知道,无论以后我在哪里,它终归在我身后。
我想,爱是一种岁月,岁月如歌,爱无限……
笔尖一动,流泻下一时的感受:
鹏城春雨,杨柳依依,我的心灵栖所。
初三学生作文:鼻子的故事8
每个人都拥有一个叫做“梦想”的漂流瓶,当拥有自己小小的梦想后,漂流瓶里就会增添一张记下你梦想的纸条,当你为梦不懈奋斗,不懈努力,那些因你意念而凝聚成的流水就会将你的漂流瓶带到远方,你的梦想就实现了,你的梦就放飞了。
你是否会说:“我没有漂流瓶啊!”那你就错了,你有,你一直有,只是它在你心里,它是隐形的。你一定要相信它是存在的,它将会为你收藏梦的种子,为你开启梦的大门。
我们降临于这个世界,就是因为有梦。而我们在这个世界生存着,也是因为梦;曾为自己列下人生清单吗?如果是一句“没有”,那么,是时候了,你需要梦想,需要目标,来支撑你生命的灵魂。
正如,我们学习着,工作着,也是因为梦想,为了那从小埋在心灵深处的种子,不管是多么渺小的梦想,还是多么伟大的理想,我们都应该为之奋斗!
你或许会感叹了,为梦想而活着真辛苦!不,不会的!你将会是幸福的,哪怕是遭遇了艰难险阻,就像漂流瓶为你传递梦想一样,只要挺过去了,就会感受到磨难的成功是一种深深的幸福,你会感到胜利的曙光就在前方啊!
梦想似若甘霖,滋养着干旱的大地;梦想似若关爱,抚慰着那受伤的心灵;梦风似若嘤嘤鸟叫,安抚着人们那烦躁的思绪;梦想似若初升的冬阳,赋予大地勃勃生机;梦想似若轻风,吹走人们身上的疲劳……梦想是什么呢?准确的说,我也不能透透彻彻的理解,我只知道,它让我快乐着,它让我微笑着,它让我幸福着!你种下了你梦想的种子了吗?你放流了你的漂流瓶了吗?我相信你总有一天会对我说:“我做到了!”
让我们丰盈梦想的羽翼,带着奋斗的信念,整装待发吧!
初三学生作文:鼻子的故事9
豆大的汗珠夹杂着闷热的气息瞬间掉落在红的刺眼的跑道上,我机械地抬起头,看着土黄色的天空,心中说不出的压抑。
在周围一片叫苦声中,我却显得格外安静,那是因为大运动量训练并缺水导致的。我摇摇晃晃毫无生机地向前走着,每走一步,全身的肌肉都因剧烈的疼痛而颤抖着。面对着前方不远处的楼梯,我无奈而又苦涩地摇摇头,仿佛宣告自己只能困在这小小的操场中了。
无意间,我发现了什么,停下脚步,定睛,凝视:
身材瘦小的小z正趴在比较强壮的小x的背上!
我惊住,但回想小z的腿受了伤,无法上楼梯。
可是,在刚刚的高强度的训练中,身材较胖的小x不是已经精疲力竭了吗?我忍不住仔细看去。
小x双手紧紧抓住背上的小z,生怕他掉下去,吃力地迈起步伐向更高处迈去。
那在我看来如山般的楼梯似乎正在肆意向小x叫嚣着,而小x’此时,也许正咬紧牙关吧?
我望不见小x的脸庞,我只能看见那两抹重叠的背影。但我想,此时的他,一定是满头大汗吧?一定是筋疲力尽吧?
那远处的小小身影,在我眼中被无限放大,一直延伸到我的心里。温暖,穿透了厚厚的云层,洒在每个目睹这一幕的人们的心中。
这就是友谊,神圣的友谊吧!这也是我所深爱的班级,团结,友爱。
耳畔轻轻传来一首歌:“在你最需要的时候,我来陪你一起度过,我的好兄弟,心里有苦你对我说……”这是我们的班歌,我们一起经常唱的歌。如果有一天,任何人需要我,我都会向他那样倾尽自己所能。
那最美的背影……
初三学生作文:鼻子的故事10
友谊的天空
友谊,是一把雨伞下的两个身影,是课桌上的两对明眸,是理想土壤中的两朵小花,是宏伟乐章上的两个音梦。没有了友谊,是一条河中只有一条鱼,是一个人在黑暗中看不到出口。让我们和我们的朋友的友谊天长地久吧!
阳光灿烂
我们俩手牵手地在草地上奔跑,那摔了一跤,我慢慢地将你扶起来,坐在椅子上,为你的伤口消毒,上药。我摔跤了,你也用同样的方式关心我。等伤好了,我们继续跑,忘掉一切烦恼。我们一起放风筝,一起捉迷藏,一起看星星,一起看月亮,一起……你在哪里,我就在哪里,让我们的友谊不陌生。
乌云密布
我们之间总是会有一点点小矛盾,但小矛盾总会被转化为大矛盾。一次,我和我的好朋友、“同依能”在一个小小的游戏中发生了矛盾,我们一起捉迷藏,我先来找她,不一会儿,我就找到她了,她说我没有闭上眼睛,一只在看她躲在哪里,我说我没有看。就这样,矛盾发生了。
雷雨交加
吵来吵去过后,我们就开始动手动脚了。我先对她使出了“枕头攻击”,把她的头发都打乱了,她就变成了丑陋的老巫婆,她又对我使出了“女巫诅咒”,仿佛我的头很痛很痛。我们俩人打打闹闹,不知不觉就到了晚上。我们俩还停止了攻击。
雨过天晴
吵吵闹闹过后,坐会有和好的片段,要不然我们的友谊就到此结束了。一般都是我先开口,因为她是觉得这样不好意思。她总是这样对我说的“对不起,我部门和好吧?”她总是这样默默地点了点头,我欣喜若狂地牵住她的手,把她带到草地上跑,跑累了,我们躺在草地上有着空中的鸟儿静静的飞过我们视线。
让我们和我们的朋友的友谊天长地久。
初三学生作文:鼻子的故事11
爱,像一束暖暖的阳光,它可以使你在寒冷的冬天中得到温暖;它就像你口渴时的一个苹果,把那份甘甜流向你的心里。
初三,紧张的一年,同学们都在争分夺秒地与时间斗争,我也不例外。
“咚咚咚……”时钟敲响了第十一下,我觉得有点口渴,于是站了起来伸了一下身子,好累呀!走到门前。正当我要打开门时,感觉到这门怎么比原来重许多,我低下头一看原来妈妈坐在地板上睡着了,她手里拿着一个削了皮的苹果。我蹲下来仔细看着妈妈,她头上的底部白了许多,就像一股喷泉从底部冒了出来。她那原来那白又细的手现在已变成粗糙不堪,甚至有的地方已经裂开,每次看到妈妈洗衣服手伸到那冰冷水那是我是有多么的心疼,每次看到她炒菜时被油溅到时,我的心里在隐隐作痛,心里是多么的内疚,这是母亲的手,这时天底下所有母亲的手。一想到这儿我不禁留下了眼泪,眼泪落在妈妈的手上,我赶忙去擦。这时妈妈醒了,我马上擦去我的泪水。妈妈看到我这样就赶忙问我到底怎么一会回事。她说:“我知道你一定会渴,所以我就给你削了个苹果,正打开门时看到你写的那么认真,就没敢打扰你,没想的'就这样不知不觉的睡着了。”说完就站了起来,把那个已经削了皮变黄的苹果递给我,我咬了一口,好甜,一直甜到我的心里
爱,无法有语言来形容,也不能用数学公式来表示,付出和收到的,加了减,乘了除,算不出爱的深浅;得到一份爱,是一种幸福;付出一份爱,不求回报,也是一种幸福。
啊!让我们用心去爱,幸福地享受爱,任凭心灵的天平彼此起伏吧!
初三学生作文:鼻子的故事12
上个周日晚,不爱喝水的我又上火了。还不到二十分钟,鼻子上就起了一个“小肉丸”。我觉得很难受,便用脏手不停地摸,结果把鼻子弄得又红又痒,我愈加不舒服,一狠心,把“小肉丸”连根拔起。然后,血从鼻子上流了下来。我用卫生纸擦了擦,便不再管它。
第二天,负责任的血小板就替我包扎好了伤口。我用手摸了摸,手感很好,便继续摸来抹去,一不小心,那块疤被我抠了下来。我又用卫生纸擦了擦,做自己的事去了。
过了两天,我和同学打闹,蹭到墙上,鼻子又流血了。不得已我去了医疗室。医生看看我,二话没说,准备棉签、碘酒,给伤口消毒。她的动作看似云淡风请,我却忍受着巨大的痛苦。我只得咬紧牙关,吸着冷气。不知过了多长时间,她停了下来,我松了一口气。然后就是上药、包扎,花掉我十四元口粮钱
经过不长时间的修养,我已经有强烈的预感:我的鼻子马上就要恢复如初了。不过,保守估计,放假前是好不完全的,又要让妈妈担心了。(其实是怕妈妈又以自理能力差为理由批评我)
唉,都是鼻子惹得祸。
初三学生作文:鼻子的故事13
90后,或许曾经是温室里的花朵,或许曾经是一枝独秀。但是,军训就这样悄悄地改变了他们。他们更坚强、团结、向上。
他们接下来的行动,偏向了肯定的答案。九连九排的刘同学,在军训的第三天就因为没吃早餐导致血糖过低,在教官讲话时突然就嘴唇发白,倒下了下去。教官半担心半开玩笑的说:“我这还没训练呢,你们就倒了,人家那边的训练都还没倒,这个身体素质也太差了吧!”
但在往后的训练中她吸取教训,每天坚持正常的作息,再也没有倒过。现在的她,脸黑了,可动作更利落了,之前那个柔弱的女生,而成为了一个坚强挺立的女兵。
不光是她,这次军训的所有女生,男生们都坚持到了最后,他们向所有人证明了90后的坚强。
从个人到团体
军训,给了90后一个很好的交流空间。“军训过程中的齐步走,正步走,都是要求协调一致,步伐速度都要整齐。这增强了我们的团队合作能力。”来自一连的覃同学这样说道。
团队、集体,这是他们每天挂在嘴边、记在心上的词。
从抱怨到不舍
但是随着军训的天数一天天少去,大家开始不舍,开始留恋。韦同学这样说道:“刚开始也会抱怨的,但是后来慢慢就习惯了,最怀恋的还是那段军训最艰苦的时光。”。
一位同为90后的大三学长说道:“其实军训是大学最美好的回忆,很难忘很深刻,因为我们平时的生活太安逸了,军训之所以难忘,难忘的就是大家一起吃苦,一起奋斗的日子。所以很多同学,特别是女生在军训后都因为不舍而哭。”
军训即将结束了,相信这段艰苦的日子对于每一个90后来说都是一生难忘的回忆。他们因军训而改变着,也因军训而感动着。
初三学生作文:鼻子的故事14
每每看到在我心爱夹子里的那张证书,我不禁就会想起那样一件事。
外面白雪皑皑,银装素裹。昨夜下了一夜的雪,今天就像被刷过白漆一样。而我却无心观赏雪景,心里落下一块重重的石头。走在回家的路上,我不禁又想起老师对我说的话:“人生是搏出来的,就像一条小帆船,行在海上总不能一帆风顺。如果你连这点困难都不敢挑战,那么今后的大风大浪该如何面对?”老师言之有理,更加使我羞愧于刚才的那一幕。
我是学校舞蹈队的一名队员,今天来到比赛场地进行彩排。面对各校老师与同学,多少有些紧张。排练时,因紧张全然忘记了动作,这引来了四面八方的嘲笑。于是,我哭着跑出了比赛场地……
突然,一阵高昂的音乐声打断了我的思路。循声走去,只见远处有一群人。我扒开人群。我怔住了。我震惊了—一位只有一条手臂,并且是个哑巴的妇女伴随着音乐翩翩起舞。围观的青年和少儿总有一些嘲笑的目光,有的甚至还出言不逊。妇女用她那微微的笑容避视了那些本不应让她烦恼的人。没过多久,在音乐停止后,她慢慢地、慢慢地,朝向那圣洁无暇的白玉地走去。渐渐地、渐渐地,她离开了我的视野。
一股冷风袭来,我豁然开朗,面对狂风的怒吼,我敞开了衣襟。人是为自己而活的,如果要因别人的看法而改变的自己的念想,那是不是太愚蠢了呢?
“小丽,第一名!”正式比赛结束了,我一全县第一名的好成绩夺得冠军。跳舞时,却总会想起那单臂妇女倔强的身影。
这张证书骄傲地呆在我美丽的夹子中,它仿佛在告诉我:只有懦弱的人才会因一时的失败而放弃自己的梦想。
初三学生作文:鼻子的故事15
我的梦想是当一名优秀的语文老师。
也许,你会问我为什么,那得从我的语文老师——邓老师说起。
初一时,邓老师成为了我的语文老师,是她用生动幽默的语言引我走进了知识的大门,是她让我们在知识的海洋里遨游,是她向我们洒下希望的种子,是她让我们插上梦想的翅膀……
为了我们,她辛苦的工作,加上身体也不是很好,但还是认真地给我们上好每一课。我被她的言行深深感动着,决定让以前那个吊儿郎当、胸无大志的廖妍彻底来个大变样,将来也像邓老师一样,当一名优秀的、受人尊敬的语文老师。
我想等我站上讲台,面对活泼可爱的孩子,我会像邓老师一样把我全部的爱心奉献给他们,陪伴他们快乐成长。我想只要我对他们好,他们也一定会像我们爱邓老师一样,得到他们对我的爱。
我一天天长大,学的知识也一天天多起来了,也懂得了许多道理。明白了有梦想的人,只有坚持不懈,就一定会实现自己的梦想。
为了实现这个梦想,我一改以前不爱读书的毛病,购买了《全易通》、《中学语文教材全解》、《十万个为什么》等书籍,每一本书,我都把它读很透彻。吸取里面的知识精髓。
除了读书,我还要学好每一门功课。上课认真听讲,积极发言。(这在以前,我是从来都不会主动举手回答问题的)。我还要组织辩论会,踊跃发表自己的观点,训练自己的口才。
等我长大了,我要用这些知识来帮助我实现自己的梦想,做一名优秀的语文老师。
“只要功夫深,铁棒磨成针”,我有信心冲破各种障碍,实现我的梦想。请大家支持我!帮助我吧!
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